在教育脱贫攻坚中发挥基金会的重要作用——第31期基金会双月沙龙

在教育脱贫攻坚中发挥基金会的重要作用

——第31期基金会双月沙龙

10月16日，第31期基金会双月沙龙在京召开。沙龙由中国社会组织促进会主办，中国教育发展基金会、中国教师发展基金会承办，《中国社会组织》杂志、北京师范大学中国公益研究院协办。10月17日是国家扶贫日，为此，本期沙龙特别邀请了教育部发展规划司副巡视员晁桂明、民政部慈善事业促进和社会工作司慈善组织处调研员李莉，以及友成企业家扶贫基金会、中国光华科技基金会、四川省教育基金会、中国农业大学等多家单位的相关人员，以主旨演讲、圆桌讨论等形式，就“基金会如何在教育脱贫攻坚中发挥作用”这一主题展开探讨。

教育脱贫是脱贫攻坚“最后一公里”的目标之一

在打赢脱贫攻坚战中，教育的基础性、先导性和持续性作用具有重大的战略意义，做好教育脱贫攻坚工作，除政府支持外还需要广大社会组织的参与。作为社会组织的重要组成部分，基金会在凝聚社会力量、支持教育事业发展中一直发挥着积极作用，如“希望工程”“春蕾计划”等教育扶贫项目，都是由基金会发起的。这些项目持续时间长、受益群体广、社会影响深，对促进教育公平发挥了积极作用。

中国教育发展基金会副理事长赵路认为，随着脱贫攻坚战的不断深入推进，国家财政对教育扶贫的投入不断增多，学生资助政策日益完善，基本保障了不让一个学生因为家庭经济困难而失学。通过实施其他相关的财政教育支持政策，贫困地区的基本办学条件得到了有效改善。在这个背景下，在2020年即将到来的关键时刻，要着力于发挥基金会灵活高效的优势，找准、找实适合基金会帮扶或发力且能解决的问题，有效发挥助力教育脱贫攻坚的作用。在2020年全面建成小康社会后，基金会如何把工作重心从教育扶贫转向教育防贫，也是值得深入探讨和研究的问题。

教育扶贫要精准化开展

晁桂明在主旨演讲中详细介绍了教育脱贫攻坚目前相关的政策、责任和开展方向，并指出，长期以来，基金会作为社会组织的重要力量，积极参与脱贫攻坚工作，发挥行业优势，为教育脱贫工作提供了强有力支持。在帮助贫困地区改善办学条件、资助各级各类家庭经济困难学生、发展基础教育、关爱农村留守儿童等方面均展现了基金会的贡献，希望基金会一如既往积极作为。

响应“精准扶贫”的号召，基金会们在开展教育扶贫时，也紧扣“精准”的要求。友成企业家扶贫基金会开展的“青椒计划——乡村青年教师社会支持公益计划”，就是精准教育扶贫的典型案例。青椒计划属于友成企业家扶贫基金会系列教育扶贫项目的“4.0版”。“1.0版”项目，动员城市的教师去乡村支教；“2.0版”项目，基金会与人大附中合作开展“双师计划”，将人大附中的课带到乡村；“3.0版”项目，将企业的资源、公益创新的资源引入乡村，开展乡村创新计划。在这三个版本的项目创新中，基金会发现，所有的项目、资源核心都在于如何赋人以能。精准定位扶贫对象后，专注于乡村青年教师的支持计划——“4.0版”“青椒计划”由此诞生。此项目的精准扶贫方案设计，获得了在场嘉宾的认可。

“绵绵用力，久久为功”，这一表述正是教育扶贫工作的生动写照。

中国社会组织促进会副会长兼秘书长杨岳认为，“十年树木，百年树人”，教育扶贫是一个长期过程，助力教育脱贫是基金会长期的使命。长期以来，教育扶贫是许多基金会的首选，以国内基金会开展教育扶贫最具社会影响力的项目——“希望工程”为例，截至2018年募得的善款已经超过150亿元，资助困难学生近600万名，援建“希望小学”2万余所、“希望厨房”6000多个，同时还援建了图书馆，开展了培训教师等项目，取得了巨大的扶贫成效。（中国社会报记者  王冰洁）

来源：中国社会组织杂志

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